2. Цели и задачи

Цель: Познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования на кефире как средством развития творческих способностей и сенсомоторики детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

· Обучающие: Научить родителей практическим приемам создания рисунка на кефире с использованием ватных палочек и жидкого мыла.
· Развивающие: Развивать у детей воображение, фантазию, цветовосприятие и зрительно-моторную координацию.
· Воспитательные: Пробудить интерес к экспериментированию с материалами, создать положительный эмоциональный настрой и дать родителям ощущение «Я могу!».

3. Необходимые материалы

· Неглубокие тарелки или подносы (белого цвета).
· Кефир (жирность 2,5% и выше — чем жирнее, тем эффектнее узоры).
· Гуашь или пищевые красители.
· Ватные палочки.
· Жидкое мыло или средство для мытья посуды.
· Бумага (глянцевая или обычная альбомная для получения отпечатков).
· Влажные салфетки (для рук).

4. Ход мастер-класса для родителей

Шаг 1. Введение (5 минут)

Расскажите родителям, что нетрадиционные техники рисования помогают развивать у детей воображение, мелкую моторику и уверенность в себе. Особенность рисования на кефире в том, что жир и молочные белки вступают в реакцию с моющим средством, создавая завораживающие узоры.

Шаг 2. Практическая часть для родителей (15 минут)

1. Наливаем основу: Налейте в тарелку кефир так, чтобы он покрыл дно ровным слоем.
2. Добавляем краски: Капните на поверхность кефира несколько капель гуаши разных цветов. Капать можно хаотично, в центр или по краям.
3. Волшебство: Окуните ватную палочку в жидкое мыло и коснитесь ею кефира в центре цветного пятна. Начнется самое интересное: краски «разбегутся», образуя красивые разводы и «звездочки».
4. Эксперименты: Попробуйте просто водить палочкой по кефиру — краски будут смешиваться, создавая причудливые узоры.

Шаг 3. Создание отпечатка (5 минут)

Чтобы сохранить «картину», можно получить оттиск на бумаге. Положите лист бумаги на поверхность кефира с узором, слегка прижмите и аккуратно снимите. Полученный отпечаток можно высушить и использовать как фон для будущих поделок.

Шаг 4. Заключение и обсуждение

Обсудите с родителями, какие эмоции вызвал процесс. Отметьте, что для детей 3-4 лет ценность этой техники именно в ощущении «волшебства» и свободы творчества, а не в создании конкретного рисунка.